近年来，禹州市针对家庭教育缺失制约教育实效的突出问题，构建 “政府主导、学校主抓、家庭主责” 的家校社协同育人机制，通过强化组织领导、完善服务体系、创新育人模式等一系列精准举措，系统性推进家校共育工作，成功探索出一条具有地方特色的家校共育新范式。

顶层设计强基，构建全域协同育人机制？。针对家庭教育意识薄弱、理念滞后等问题，该市从顶层发力完善制度体系。2017年成立未成年人心理健康辅导中心，2021年升级组建家校共育指导中心，构建“市级统筹、乡镇联动、学校落实”三级联动体系；出台《家校共育工作实施方案》，实施“1234”工程，即建立1个市级中心，完善线上线下2个服务平台，组建专家、教师、志愿者3支队伍，覆盖家校社企4大领域；成立教育局局长挂帅的领导小组，明确三级职责分工，形成全域覆盖、权责清晰的协同格局。？

服务阵地筑基，打造多元家庭教育生态？。为满足家长多样化需求，该市构建“1+N”家庭教育服务矩阵，2022年在心理辅导站基础上成立家庭教育指导站，配备70名专业指导师，年均服务1500余人次；打造“菜单式”课程库，开发“五老讲坛”“家长课堂”等特色项目，三年开展专题讲座300余场，服务家长8万余人次；推进“互联网 +”家庭教育，依托省厅“家教半月谈”、北京1911学堂等平台，邀请朱晓平、王纪琼等知名专家开展线上线下融合讲座，累计覆盖30万家庭，拓宽服务覆盖面与影响力。？

专业赋能固本，锻造高素质师资队伍？。该市坚持“人才强基”战略，构建分层分类师资培养体系，组织130名教师取得国家级家庭教育指导师资质，20名教师通过心理健康教师资格认定，联合高校培养10名专业人才；实施师资“三年提升计划”，邀请刘华伟等专家开展专题培训，年均培训2500余人次；创新“成长沙龙”活动，围绕热点难点开展案例研讨，已举办32期，覆盖教师800人次；建立示范课评选制度，开发校本课程50余套，形成涵盖不同学段的教学样本库，提供可复制实践参考。？

质量监控增效，建立科学评估督导体系。为保障工作高质量推进，该市构建“三维一体”评价督导机制，一是组织现场交流观摩，精选3所成效突出的标杆学校，通过实地考察、经验分享等形式，辐射带动区域内20余所学校借鉴先进做法，以典型引领整体提升；二是将家校共育纳入学校教育质量评估体系，占年度考核权重5%，以考核倒逼落实；三是组建3个专项督查组，开展学期全覆盖督导，三年来约谈整改单位19个，有效解决“重形式、轻实效”等问题，推动工作质效提升。

创新发展拓维，探索因地制宜实践路径？。针对农村资源薄弱问题，该市首创“城乡结对帮扶”模式，组织城区优质校与乡村校签订共建协议，通过“送课下乡”“资源共享”缩小城乡差距；构建“学校—家庭—社会”三维共育网络，加强与社区、镇村协作，实现全方位联动，组织学生“走出去”赴实践基地参观体验，邀请各界人士“请进来”开展多元讲座；制作《加强品格教育、构筑幸福家庭》等系列微课，通过“精彩禹州 APP”实现全域共享，累计点播量突破50万次。？

经过三年实践，该市家校共育成效显著：家校矛盾化解率提升40%，家长满意度达92.3%；“家校合作助力青少年健康成长”案例荣获河南省第二届中小学心理健康教育典型案例“省级二等奖”。？

下一步，该市将持续开展“公益课堂进校园”活动，扩大优质资源覆盖面；建设市级家庭教育大数据平台，实现精准服务；培育“家庭教育指导师”特色人才项目，力争三年内校校有专业团队。该市将以制度创新为保障、数字赋能为支撑、人才建设为核心，深化家校社协同育人体系建设，为新时代基础教育改革提供可复制的“禹州样本”。