九月初旬，丹桂飘香，暑热渐消，金风送爽。万千学子，竞返学堂。新起点，新气象，踌躇满志，扬帆起航。欣逢教师节，神州泛荣光。
感师恩，敬师德，言辞切切，笑声朗朗；献礼赞，奉祝福，鲜花簇簇，贺卡张张。校园内外，碧瓦红墙；黄发垂髫，喜气洋洋。表彰先进，篇篇事迹见报章；慰问师长，声声祝愿暖心房。
韩愈《师说》：“师者，所以传道、授业、解惑也。”经典之言，后世尊信。然纵观古今，犹有未尽。盖上古之时，莽莽榛榛；万物生灵，各有依循；爪坚喙利，身强体韧。人之所胜，智慧精神。经验日积月累，知识时盛岁新。故教师贡献至大，关乎人类前进。
三代之时，“教”义已显：长者执鞭，诲人不倦；学子持筹，聆听训言①。尧舜禹汤，古圣先贤；化育百姓，师道尊严。至圣先师，孔子尼山；兴教化，临长川，育英才，筑杏坛。有教无类，济济满堂弟子三千；因材施教，灼灼其华七十二贤。沂水之滨传礼乐，忠恕之道胜万言。承前启后，孟轲荀卿，博大精深，灿烂恢弘。两汉尊儒，经学彰明，博士弟子，摩肩接踵。延至唐宋，详注《五经》，程门立雪，崇尚师风。“三节”“两寿”②，君王祭祀孔圣；重教兴学，师道一脉相承。
及乎近世，欧风美雨；讲坛学制，中西合璧；教育之光，文明所系。毛主席，周总理；少年时，知自立；遇良师，明至理；阴霾荡，巨龙起。改革开放，尊师日重；九月十日，举国欢庆。持明烛以永照，观桃李之春荣。继往圣之绝学，开万世之太平。巍巍然千秋教坛，浩浩乎百代师范。
忆往昔，风烟俱净；看今朝，云开月清；望明日，锦绣前程。赞曰：一支粉笔，两鬓微尘，三尺讲台，四方才俊。师者如山兮，仰之弥高，钻之弥深；师者如水兮，春风化雨，潜流滋润；师者如铎兮，启智增慧，培根铸魂；师者如炬兮，照耀中华，万古长存。
注释：
①甲骨文“教”字，左边是“爻”和“子”，右边是“攵”。“爻”是算数用的小棍儿（古称算筹），代表了古代教学的内容；“子”即小孩儿，代表教学对象是孩子；“攵”是一只手拿着教鞭，代表着教学方法。
②“三节”指端午节、中秋节和春节；“两寿”一说是孔子诞辰和塾师生日，另一说是父母生日和老师（师傅）生日。
